仿真技术在计量培训中的应用

　　1前言

　　由于经济和技术方而的限制，计量学的培训不是一个机构就能完成的，需要全社会的协作。国外已经考虑“利用网络资源在因特网上教授计量学”，甚至利用因特网给硕士学位的报考者传授计量学。计量培训是全社会的任务，应该采用多种方式方法把计量学的科学知识和管理办法在全社会普及推广。为了提高培训质量，得到快速反应的培训信急，笔者认为把当今较为成熟的多媒体仿真技术应用于计量人员的培训.不失为一种理想的方法

　　2系统定位

　　计量是一门基础性的技术学科，它涉及到企业的各个方而，其木身分为长度、力学、电学、声学、流量、铁专等专业，每个专业内部又有许多的具体项目，如，长度类就有卡尺、百分表、千分表、正弦规、测长仪等。选择哪一个项目来编制仿真教学系统，要针对自身企业的具体情况而定。

　　昆明铁路局现有计量检定员162人，建有长度、力学、电学等计量标准装置近loo套。对计量人员的培训存在“点多线长”、批次多、受训人员水平参差不齐的特点。如何能因地制宜、不影响正常工作而又能在最短的时间内提高计量检定人员的业务技能，达到预期目的，节约成木，我们选择了基层站段最常用的压力表、指示表、通用卡尺、外径千分尺、绝缘电阻表、力一用表等5种计量器具编制了一套集声音、动幽、图像为一体的教学仿真软件。

　　3系统设计

　　3.1设计思路

　　以压力表仿真教学系统(简称系统)为例(卜同)来说明这个问题。系统以模块组合方式，采用DELPHI ,3DMAX ,FLASH ,PHOTOSHOP等开发工具，通过计算机二维建模实现实物的虚拟仿真，同时结合文字说明及配音，按照国家最新的计量检定规程、计量管理规范及计量学知识，多方而、多角度不同层次深入浅出的介绍各部分相应结构、工作原理、故障检修、相关概念、检定流程等，使用类似网页般的页而设置，完成整个系统的功能技术要求。

　　该系统应与普通教学软件有所区别。普通教学软件一般仅能做到以图像和文字来配合老师的讲解，从根木上不能解决最实质的原理分析、构造拆分等问题，因而学员仍然不可进行独立的学习和实践。而该系统结合当今教学普遍使用的多媒体教学工具，紧密联系实际操作，运用大量的立体互动性动幽，不但可让学员直观生动的看到每个器件最细微的结构，史可通过互动操控按钮来进行器件的虚拟拆分、工作原理的展示、工艺流程的掌握，真正实现人机的互动。

　　3.2系统组成

　　系统要以现场实用、方便、灵活的设计思路为理念，充分利用多媒体技术为计量人员学习培训提供方便，需结构新颖、内容丰富。