为提高培训质量,改变传统的计量培训方式方法,提出了将仿真技术用于计量培训,并以压力表仿真教学系统为例,介绍了计量仿真教学系统的组成、功能及特点.

探讨了基于有限元方法和多体动力学理论的索结构动力学模型的建模方法,并对其进行了比较研究。引入接触约束,在索结构动力学模型的基础上建立了索结构碰撞动力学模型。用带索结构的运行小车结构为实例,建立了带主动索结构的装置、带被动索结构的装置和二者组成的索结构碰撞系统的三种多体动力学模型的仿真环境。研究表明：索结构有限元模型相对其多体动力学模型的误差较小,应用该模型能够进行索结构碰撞过程模拟,同时能够实现这类结构的可视化动态仿真。

现代农业机械广泛采用先进的液压技术,计算机辅助工程(CAE)分析方法已成为产品设计的主要手段,企业对液压人才提出更高的要求。针对人才市场的需求特点,我们对液压传动系列课程教学内容进行改革和提升,将仿真技术融入教学中。介绍CAE教学的具体实施方法和教学实例的设计。实践表明实例教学法使学生能够在学习液压专业课程知识的同时学会仿真软件的使用,并在实践教学环节得到应用和提高;仿真实例与教学内容紧密联系,不仅可以节省教学时间,提高教学效率,而且有助于学生对专业知识的理解,显著提高学生应用计算机进行设计的能力。

介绍了基于生产流程的炼钢-连铸-热轧仿真系统,该系统利用系统建模、仿真技术,采用分布式结构,模拟钢铁生产过程.仿真工位涉及转炉、电炉、LF炉、RH炉、VOD炉、AOD炉、LATS炉、连铸和轧钢.系统根据作业生产计划组织生产、监视生产过程,并对结果进行分析.该系统建立了钢铁生产流程的框架,为生产过程的研究提供了研究工具,为相关应用系统的开发提供了调试验证的环境.

仿真技术是应用仿真软件通过一些列计算对设备系统进行综合分析、科学设计的一种仿真模型技术。在新教育环境下,教育部门对综合型、复合型人才全面培养提出了更高要求,将仿真技术应用到高职教育中,是深化素质教育发展的要求时,更是推动仿真技术进一步发展的主要措施。《液压与气压传动技术》是高职教育机械专业中一门基础课程,由于理论内容较多,且知识零散,使学生学习效果不理想。为此,本文立足《液压与气压传动技术》课程,阐述分析了仿真技术在教学中如何应用,旨在促进理论与实践结合,提高教学直观性,提高学生综合实践能力。

现代飞行器中几乎全部的节能与释放能量系统都是由液压驱动的,对飞行器中液压控制系统的需求也愈来愈高。在飞机液压控制系统的设计中,传统的工程设计方式首先通过设计者的专业知识和经验,并考虑了结构参数及其对系统动作特征产生的影响。但随着电脑仿真技术的进展,数值模拟已经能够在工程控制系统方案设计中直接模拟实际控制系统的动作特征。数字计算机模拟技术已广泛应用于飞机液压系统的设计、开发和改进中。

泵和马达是液压系统中最重要的设备之一，设计实验过程非常复杂，周期长、成本高。本文介绍了仿真技术的基本原理和一系列具体的仿真方法，重点分析了有限元、计算流体力学、多体仿真、流体仿真等仿真技术；较为详尽地阐述了这些方法在液压泵、液压马达开发中的应用；利用相应的仿真技术能够确定其关键部位的三维结构、受力状态、流场分布以及性能特点，从而大大提高开发效率和可靠性，实现设计优化，提高产品的性能和质量。

介绍一种基于虚拟技术的柱塞泵模拟拆装系统，它在原有实验手段的基础上利用计算机仿真技术，制作成三维动画演示的液压实验教学软件。此系统可在课堂进行液压元件的虚拟拆装演示，以充分了解液压元件内部结构，达到液压元件自身和工作原理可视化的目的，弥补了传统教学元件感性认识少而对系统回路的理解效果差的缺陷。

研究了仿真技术，重点对液压系统仿真技术进行了研究和分析，介绍了MATLAB／Simulink软件，利用Simulink，对掘进机回转液压系统进行了仿真与分析，结果表明，仿真效果良好，为一些产品液压系统的设计提供了好的方法。

EASY5软件是美国波音公司开发的一款多学科动态系统和控制系统的建模仿真软件，本文介绍了该软件的特点，并通过对调速阀的建模与液压线性定位系统的仿真，说明了该软件在液压系统中的应用。