QCS014装拆式液压教学实验台差动故障分析

　　一、引言

　　QCS014装拆式液压教学实验台(如图1)是我校用于5液压传动6课程教学和教师用于科研的实验装备。在此装置上学生可以认识液压元件,也可以进行液压元件的自由拆装及十二种液压基本回路的连接实验。并能根据实验的要求,利用电气矩阵板进行自动控制;学生也可自己拟定实验方案,进行创新性实验,测量实际运行数据,进行理论分析或验证,达到综合运用液压传动基本原理去分析和解决工程问题的能力。但在一次学生进行增速回路即差动连接回路的实验过程中,液压缸在无任何征兆的情况下突然停止运动。重新连接回路、启动电机和液压泵,液压缸均不再响应,至此实验中断。为了尽快找出事故的原因,我们针对此次出现的问题进行了多方面的分析和研究。

　　二、实验原理及故障现象

　　QCS014装拆式液压教学实验台的油路由固定油路和可拆式油路两部分组成,其中固定式油路的连接是本实验台原本连接好的油路(如图2所示)。在此回路中,定量泵YB1)4、变量泵YBX)16和溢流阀Y1)10B、Y1)25B已经接入油路中,并在二泵的出口处均已接入压力表P1和P2。在进行实验前,应让学生先检查此油路中的油箱、油管、管接头和电线等是否已接好。下面所做实验是要求在固定连接油路的基础上,进行可拆油路的连接。在有些机构中特别是各种机加工机床中,需要二种运动速度,快速运动时负载小,要求流量大压力低;慢速时负载大,要求流量小压力高。因此,在单泵供油系统中,如不采用差动回路,则慢速运动时,势必有大量油量从溢流阀溢回油箱,造成很大的功率损耗,并使油温升高。因此差动连接回路实验是学生学好液压传动课程,并在今后能应用于工作实际的最好的实践,是我们每次必做的一项实验。其系统原理如图3所示,要求学生记录下各段运行的时间及观察速度的快慢。

　　实验步骤为:¹把34E)10B和23E)10B换向阀中的1ZT、2ZT、3ZT用一根插头线对应插入在实验台侧面板/输出信号0插座内。º把行程开关插头线对应插入左侧面板/输入信号0插座内(侧板2XK、3XK、1XK)。»依据工况表动作顺序,用小型插头对应插入在矩阵板上的插座内(X)处。¼旋松溢流阀,启动YB1)4泵,调节溢流阀压力为2MPa;调节单向调速阀(调至较小开口)。½把选择开关指向/顺序位置0,先按/复位0,再按/启动0,工作台上的液压缸即可实现快进)))工进)))快退的自动循环运动。在最近的一次实验中,上述步骤均已完成,但液压缸最终不再运动,未能实现设定好的动作循环。经观察,接在溢流阀处的测压点1处压力表P1的读数为2MPa,在实验中有漏油现象发生。而在34E)10B三位四通电磁阀上面接的压力表读数显示为零,且此处一直无漏油现象发生。