工程力学实验教学改革的探讨

    当代科学技术的发展日新月异,高等学校的人才培养必须与当代科学技术的发展相适应,必须不断跟踪科技发展的最新动态,因此教学内容的更新和课程体系的改革必然成为一个频率不断提高的动态过程。工程力学课作为工程院校机械类专业或近机类专业学生的一门重要的技术基础课程,是基础课与专业课相衔接的桥梁,也是大学低年级学生接触实际的一门重要课程。工程力学实验则是工程力学教学中的一个重要组成部分,这不仅是因为工程力学中的许多结论及公式也是通过实验建立起来的,而且,通过实验这一教学环节可以使学生巩固、加深理解工程力学的基本概念、基本理论。因而工程力学实验教学必须不断改革,以适应素质教育和创新能力培养的需要。

    1　实验教学中存在的问题

    力学实验在解决工程实际问题中起着十分重要的作用。有些复杂的工程实际问题,用理论分析往往无法得出可靠的结论,这时实验方法常常是解决问题的有效途径。因此,我们培养的学生不仅要具有较高的理论水平,而且还应有较强的实验技能,成为21世纪合格的应用型人才。

    多年来,工程力学实验课的主要目的是为了满足教学大纲的要求,立足于配合理论教学安排的一些验证性实验,其目的是为了加深学生对理论知识的理解和掌握,但却忽略了对学生通过实验手段来发现问题、解决问题能力的培养。教学方式也比较程序化,通常是由实验教师先将实验准备好,然后在课上详细讲解,学生经过简单的操作就可测出结果并填入固定的表格,最后按照给定的实验报告模式完成实验报告。整个实验过程对学生来说,始终处于被动状态,实验印象不深,收获甚微。

    2　实验教学改革的基本方案

    工程力学课程的实践性很强,加强实验教学改革,充分利用实验教学环节培养学生的工程意识和创新能力,是教学改革的一项重要任务。

    工程力学实验课的改革和创新的主导思想是:①加强学生独立实验能力的培养。②强化应变电测技术,在不增加学时的前提下,把应变电测理论与应用技术渗透到工程力学性能试验和基本验证实验中去,由此形成完整的实验教学内容体系,使学生在完成工程力学基本实验的过程中,达到初步掌握电测应力分析实验方法的水平。③改革工程力学实验的教学体系,以培养学生的研究和创新能力为目标,适应面向21世纪工程力学实验教学改革的基本思路,拟变部分实验为设计性实验,进而建立新的工程力学实验教学内容体系。

    3　实验教学改革方案的实施