工程力学课程概念多、理论性强且抽象难懂，在教学过程中教师难教、学生难学。本文从教材选择、绪论课讲解、所学知识的前后联系、理论联系实际方面阐述工程力学的教学方法，并对教师个人因j赉提出要求。

对《工程力学》课程的教学方法作了探讨,介绍了教学过程中的具体做法,同时指出生本思想在教学过程中的重要性,以及进行创新思维培养的具体措施,对提高学生将来适应工作和社会需求的综合能力,会有很大的帮助。

《工程力学》是工科专业学生的一门重要的专业基础课,但由于课程逻辑性强,概念多,抽象难懂,高职学校的学生普遍反映本课程枯燥乏味,对其缺乏学习兴趣。在进行教学时,我们在教学方法和教学模式上该如何突破,从而能激发学生的学习兴趣,真正将工程力学的实用性发挥出来。

工程力学是高等工科院校重要的技术基础课之一,如何合理进行工程力学教学改革及提高工程力学教学质量是高校教学中不断探讨的主题。结合目前教学形式,从工程力学教学内容、教学方法、教学手段和考核方法等几个方面对工程力学教学质量的影响展开探讨,并介绍了一些有利于提高工程力学教学质量的方法。

论述了“工程力学”教材的理论经典性及应用上的行业针对性特点，指出了进行木材科学与工程类专业《工程力学》教材建设的必要性及建设依据。阐述了林业工程版《工程力学》教材建设的其他问题，并提出了建设性意见及思路。在教材的结构设计上，采用“合并同类项”的办法，将一般“工程力学”教材的20余章合并为目前的14章，使教材的模块功能更清晰、知识层次更分明、章节结构更合理、更加符合循序渐进的认知规律。给出了木材科学与工程类专业《工程力学》教材在内容更新方面应突出其行业应用特点的建设思路，为编写适于木材科学与工程类专业的《工程力学》教材提供理论依据。

本文针对学生学习工程力学中受力分析知识点时所遇到的困惑,提出了一些求解的思路和方法。

工程力学专业毕业生主要从事与机械、土建、材料、能源、交通、航天航空、船舶和矿业等工程技术领域内的工作，是我国基础设施建设中必不可少的专业技术人才之一。这一专业的人才培养质量，也会影响到理工科相关专业的长远发展。本文主要从培养方案、培养方法等方面阐述工程力学专业如何提高人才培养质量。

开展精品课程建设工作是高校提高教学质量、深化改革、实现培养目标的重要保证,是建设高水平大学的需要。精品课程建设绝不是单纯的教材建设或是简单的＂课程设计＂,而是一项实实在在的系统质量工程。本文从确立课程建设目标、加强教师队伍建设、教学方法与教学手段等三个方面论述了如何加强精品课程建设。

本文介绍了在高等职业技术学院机械类、土木工程类专业教学中如何把工程力学理论知识与工程应用实例结合起来，激发学生学习的积极性和主动性，从而全面提高教学质量。

本文就理工科高等学校许多学科设置的与工程有密切联系的专业基础课和专业课进行了研究,并列举了在工科院校后续课课程中、科学、技术工程中应用工程力学基本理论和基础知识的实例,阐明了工程力学课程在工科院校的地位及在培养学生全面素质、各种能力方面所起的作用.