数码相机与数字图像的获取

    随着计算机技术和网络技术的迅速发展和普及,一种全新的基于多媒体计算机或网络的教学模式正在迅速兴起,并在教学中发挥越来越重要的作用.无论是多媒体教学还是多媒体网络教学,都离不开多媒体教学课件,而多媒体素材采集和加工又是多媒体课件制作流程中一个十分重要的环节,其中,数字图像素材占有重要地位.数字图像的获取,可以用数码相机直接拍摄.从功能和效果看,数码相机已进入实用阶段.如今,具有三四百万像素的中档袖珍数码相机,已经具有优秀的色彩表现和细腻的细节描写能力,在成像质量方面完全能够满足一般需要,再加上价格越来越便宜,影像输出越来越方便,数码相机在教育领域的应用日益广泛.

    1  数码相机的优势

    随着计算机网络技术的发展和数字化时代的到来,传统的以光学和化学为基础的摄影正经受着数字技术的洗礼,从前期的拍摄到图像后期的存储、处理、传输和输出皆可见数字技术的身影.与传统相机获取图像素材制作成本高、制作周期长、拍摄效果得不到保证的弊端相比,数码相机的优势在于:

    1.1 使用方便

    数码相机除了有光学取景功能外,还设有彩色液晶显示屏(LCD),实现了即拍即现,有的液晶显示屏还可以调整角度,取景构图时非常方便.另外数码相机的图像调整功能非常齐全,方便了使用.数码相机直接生成数码影像用于计算机处理、直接打印输出或者网上传输,与使用传统相机相比,时效性大大增强.

    1.2 功能齐全

    数码相机大多具有单幅、连拍、动画、全景、景物、夜景、人物、自拍、近摄等拍摄功能,有的还有视音频记录等功能.

    1.3 经济实用

    数码相机越来越便宜.数码摄影不必购买胶卷,无须冲洗加工费用.数码扩印业务的兴起和普及,使数码影像印制高质量的照片变得极为方便快捷、经济实惠.这些都将促进数码相机在教育教学中的大范围应用.

    1.4 处理简单

    数码相机生成的数码影像,可以直接在计算机上使用ACDSEE、PHOTOSHOP等图像处理软件进行浏览、编辑.制作完毕后可使用打印机或专业数码影像设备输出图像,还可直接通过网络进行传输,省去了传统暗室的避光、冲洗、加工以至扫描等繁琐程序,由于不需化学药品参与的显影和定影,实现了摄影的环保化.数字照片可以利用网络硬盘、光盘、可移动硬盘等介质进行存储,可以方便地建立起数字图像资源库,为教学活动提供方便的图像检索服务.与胶片摄影相比,数码影像长期保存不会出现色彩失真和发霉变质.