工程力学是高等工科院校重要的技术基础课之一,如何合理进行工程力学教学改革及提高工程力学教学质量是高校教学中不断探讨的主题。结合目前教学形式,从工程力学教学内容、教学方法、教学手段和考核方法等几个方面对工程力学教学质量的影响展开探讨,并介绍了一些有利于提高工程力学教学质量的方法。

工程流体力学是热能与动力工程专业的专业基础课。针对学院本科教学现状,在对工程流体力学课程教学中存在的主要问题进行深入分析和研究的基础上,提出了工程流体力学课程改革的新思路。

在分析《多相流体力学》课程特点的基础上，指出了该课程目前在教学理念、教学方法上存在的问题，同时本着“以学生为主体”的教学宗旨，从创新授课方案、注重实际操作、优化考核方式等几方面提出了改革措施，最后给出实践效果．效果表明，在《多相流体力学》课程改革方面取得了良好成效，研究生的写作能力、表达能力、动手能力、创新能力等都得到了明显提高．

分析了机械工程教学体系中普遍存在的问题，探讨了以先进三维设计Solidworks软件为手段进行机械工程教学改革的途径和方法。对于打破现有落后的教学内容、教学方法、理顺教学过程，加强学生素质和能力的培养，提高学生创新意识，激发学生创新潜力，具有重要意义。

对测控技术与仪器本科专业的专业实验单独设课,在推动专业实验教学观念转变、整合优化专业实验课内容、构建半开放式实验教学、改革实验课考核评价体系等方面进行探索和实践,旨在为学生营造一个有利于培养创新精神和提高实践能力的环境。

面对时代转型,'现代分析测试技术'的教学面临如何调整步伐适应社会需求的问题.'现代分析测试技术'是理工科学生的一门重要的基础课,这门课程的改革正在一些重点院校进行.该文就教学过程中如何改革提出了一些看法,与同行交流.

实践性教学是本科教学的重要组成部分，在新的教育形势下如何提高实践性教学的质量是我们所面对的严峻挑战，教学改革中课堂教学广泛使用现代化教学手段，对加强教学效果和提高教学质量，有很好的促进作用。本文探讨和研究了医疗器械工程专业实践性教学情况，指出了实践性教学中存在的问题，对实践性教学中环节安排、管理制度、实施方式、基地建设等方面进行分析与探讨，提出了对该专业实行实践性教学方法改革的一些设想，时培养具有创新能力的高级应用型工程技术人才有一定的参考价值。

我们根据仪器分析实验教学中存在的问题,从调整师资结构,保证教学的连贯性;运用多媒体课件,强化实验预处理;设立实验教改项目,实现教学相长;建立多元化的考核体系,促进学生学习的主动性等几个方面,探讨了仪器分析实验的教改路径。

工程教育认证的核心理念是提升教学效果、改进教学导向,教师赴企业实践锻炼的目的在于提升专业知识技能,将实际工程案例代入课堂,提高教学质量,两者相互关联,后者促进前者。围绕教师企业实践与《腐蚀与密封》课程教学改革的关系进行探讨研究。

在新时代课程思政的大背景下,为实现立德树人并提高教学效果,针对“液压传动与控制”这门重要的专业课开展融合思政教育、工程案例以及现代化教学手段的多元教学改革十分必要。首先,阐释了课程思政的内涵及其现实意义,然后分析了“液压传动与控制”的课程现状,在此基础上,提出了融合思政教育的案例教学法,且在教学过程中运用工程动画与视频素材等现代化教学手段,并通过教学流程详细阐明了该教学法,达到发挥专业课程育人功能并提高人才培养