以“卓越工程师”为导向的液压与气压传动课程教学改革研究
"液压与气压传动"是一门理论性和实践性很强的机械类专业课程,具体教学过程会涉及流体力学、工程热物理、控制系统等专业知识,是培养学生工程能力、创新能力以及解决复杂问题能力的一个有效载体。在教学过程中,基于卓越工程师的要求,通过教学内容、教学方式、考核方式的改革以及实验内容的设置,发挥学生的主体地位,引导其积极的思考,培养其工程创新能力。有效的利用课程设计及实践环节,培养学生协同沟通能力,解决实际问题的能力。
基于优慕课的高职“液压与气压传动”课程混合式教学研究
混合式教学结合了传统教学和在线教学的优势,为“互联网+教育”时代的育人提供了机会和载体。基于优慕课平台的“液压与气压传动”课程混合式教学以教师为主导学生为主体,使课堂成为学生研学、交流、展示、发问的舞台,培养了学生的思辨能力和创新能力。同时,也实现了课前、课中、课后三个环节的有效衔接.
加强制冷空调实验示范中心建设培养学生创新精神和工程能力
加强实验教学示范中心建设,深化实验教学改革,是提高工科学生实践能力和创新精神的有效途径之一,文章阐述如何不断更新教育观念、构建新的实验教学体系以及相应的措施和手段,针对当前实验教学中存在的主要问题,提出了改革实验教学方法和实验课程传统模式,促进理论课和实验课的有机融合,培养学生的工程能力和创新能力。
测试技术专业实验教学改革
对测控技术与仪器本科专业的专业实验单独设课,在推动专业实验教学观念转变、整合优化专业实验课内容、构建半开放式实验教学、改革实验课考核评价体系等方面进行探索和实践,旨在为学生营造一个有利于培养创新精神和提高实践能力的环境。
一流学科建设背景下液压实验装置设计及应用
一流学科建设的目标之一是培养高素质创新型人才,针对此目标,作者结合液压实验室的科研情况及液压实验教学大纲的要求,将一些原来研究成熟的科研项目转化为实验教学资源,并动手研制了综合液压实验教学装置,同时改革原来的实验教学方法,希望有助于一流学科的建设。
信息技术促进机械设计类人才的创新能力发展
《机械设计基础》是一本讲述机械设计相关基础知识的书籍,从设计原理、机械结构、轮系、机械设计方法到设计图示辨识以及机械设计应用等方面展开讲解。书中章节布局清晰、逻辑顺畅、言简意赅、语言精练,便于读者理解书中所述知识。以常用机械构件的运动设计、强度设计和结构设计的研究为主线,贯穿了全书,易学、易懂、方便实用。
工业自动化前景虽好仍存多个不足
导读:从目前的行业现状来看,中国企业在自动化这台大戏中依然处于“配角”的位置。创新能力不足、人才不够、知识产权保护薄弱等对中国自动化发展形成了阻碍。虽然中国正在极力推进工业转型升级,但在国内工业自动化市场上扛着大旗占领阵地的依然是国外品牌……但很多民族企业的崛起已经让我们看到了希望。认清自己存在的问题,并对症下药,相信中国的工业自动化企业早晚有一天能够打破僵局……
呼唤模具标准化
导读:我国技术含量低的模具已供过于求,而技术含量高的中、高档模具还远不能满足需求,要解决这一难题,企业必须做好转型升级,逐步提升创新能力未来模具行业竞争力体现在模具标准化、数字化的竞争。
喷嘴挡板式电液伺服阀结构的演变过程
未来的环境友好型重大装备、飞行器用高端液压元件 特别是电液伺服元件将面临复杂的极端环境 如极端尺寸、 高加速度、 高温、 高压、 高速重载、 辐射等极端环境复合作用下 能否正常工作、 以及如何工作 涉及诸多目前未知的流体控制基础理论与工艺关键技术 流体控制的性能和机制将是复杂多样的.为此 回顾和分析电液伺服阀及其结构的诞生过程 有助于启发电液伺服元件的创新思路.
《气动与液压》课程教学方法探讨
《气动与液压》作为高职院校机电类专业的一门重要的主干课程,在教学中应充分利用现有教学和实验条件激发学生学习兴趣,培养学生创新能力。