Flash在《液压传动》课程CAI课件中的应用

　　0　引言

　　液压传动技术是机械行业工程技术人员必须具备的一种自动化技术,因而各高校均把《液压传动》作为机械类专业学生的专业基础课开设。然而,在教学实践中,发现学生在学习液压传动课程的过程中存在许多困难,如基本概念难以理解、液压元件结构复杂其工作原理难理解、液压系统工作过程抽象等。在传统液压传动教学中,板书和挂图起到了十分重要的作用。但液压元件的结构大多较为复杂,而液压系统原理图又不同于一般的机械工程图,用职能符号表示,系统工作过程抽象,仅仅靠板书和挂图教学,难以使学生掌握其工作原理。传统的教学设备、教学手段和方法面临着极大的挑战。如何采用新的教学手段来提高学生的学习兴趣和学习效果?将计算机辅助教学应用于液压传动教学中,开展计算机辅助教学是解决上述问题的一种途径。在制作液压传动多媒体课件的过程中,如何将液压元件的工作过程清晰的表现出来,如何将液压系统原理图从静止不动的职能符号变成动画来演示其工作过程,是一个比较突出的问题。Flash动画软件可以很好的解决这一问题。Flash是美国Macromedia公司开发的用于矢量图编辑和动画创作的专业软件。借助Flash可制作出生动的动画,形象地表现液压元件和液压系统的工作原理和工作特性。

　　1　Flash动画的特点

　　Flash动画基于矢量图形,因而动画尺寸可以随意调整缩放,而不会影响图形文件的大小和质量[1],如果是位图,放大的图形分辨率不够就会产生锯齿模糊不清。正是由此特点,Flash动画非常适用于教师上课,可根据具体情况,随意的将动画的尺寸进行调整。Flash只要用少量数据就可以描述一个复杂的对象,它占用的存储空间很小,只有位图的几千分之一。

　　Flash动画支持事件响应以及交互功能[1],具有强大的多媒体编辑能力。交互设计可以随心所欲地控制动画,在Flash中可以随意创建按扭、多级弹出式菜单。事件响应可使Flash动画序列在播放时受到控制。例如,可以将某一按钮符号的响应结果设置为开始播放动画、停止或暂停播放、继续播放等。教师在上课时可以通过点击按钮对Flash动画进行控制,更适合于上课讲解。

　　Flash具有一定的图形绘制功能,能产生翻转、拉伸、擦除、歪斜等效果,还可将图形打碎分成许多单一的元素进行编辑,并可以改变其颜色和亮度,可利用这些功能制作各种液压元件结构简图和液压系统原理图。

　　Flash作品极易在网上进行发布和交流[2],因而也支持开发网络版的课件。Flash作品也可以保存为独立的可执行文件(.exe),在没有安装Flash播放器的电脑上也可以正常运行[1]。