“制冷原理教学辅助系统”课件的研制

    1 引言

    随着计算机的逐渐普及,应用多媒体CAI技术已经成为广大教育工作者改革教学方法、改进教学手段、改善教学结构的重要途径。因此,掌握多媒体CAI课件的制作技能,已成为信息时代广大教育工作者的当务之急。

    2 课件制作中应该注意的几个问题

    在我校,很多教师都在制作CAI课件。对于课件的制作,我想谈谈自己在制作/制冷原理教学辅助系统0课件过程中的体会,尤其是课件制作中应该注意的几个问题。

    2.1 课件的互动性

    互动性是多媒体课件能否得以广泛运用的一道屏障,是多媒体课件的生命力。只有拥有了很强的互动性,才能使教师在运用多媒体课件时做到得心应手,能够随心所 欲地表达自己的思想、认识和见解,且有助于学生更好地掌握知识。同时,当学生在使用多媒体课件自学时,很好的互动性能够给学生的学习带来方便,从而提高学 生的学习热情。强大的互动性为多媒体课件添加了更良好的适应性。

    用多媒体技术授课,教师可以从黑板的局限中解脱出来,可以全面照顾每一位学生。多媒体能直观形象地表达动态的过程,教师和学生处于主动的人机对话的学习状 态,易于唤起学生的学习兴趣。多媒体技术的超级链接和随意转换使教师可以灵活控制前后内容之间的衔接,既可单独讲解某个知识点,又可串起来前后连贯学习, 使学生获得的知识连贯、系统,克服了以往教学学生注意力分散的弊端。

    教师还可以利用互联网与学生进行知识交流、个别辅导、布置作业、解答疑难以促进教学质量的提高。也可以在网上批改作业,以减少教师的工作量。具有良好的互 动性,创建一个有充分交互的多媒体资源和愉快的活动环境,提供各种形式的同步、异步网络交互工具,使学习者和学习者之间、学习者和指导者的沟通非常的容易 和便捷,而不只是简单人机对话。

    我在制作/制冷原理教学辅助系统0课件过程中最关注的就是课件的互动性,这在整个系统中都得到了很好的体现。该课件可以完成:系统维护、教学信息发布、作 业信息发布、学生作业网上提交、作业批改、专题讨论、网上答疑、留言板等功能。方便学生通过网络与教师进行交流,提出意见和建议。

    “制冷原理教学辅助系统”课件是为了方便制冷原理课程教学而设计的专业系统。该课件便于教师进行多媒体教学,便于教师课后与学生的交流,对学生更好地掌握专业知识具有很好的实用价值,下面简单介绍一下整个系统。