气动式尾喷管是涡轴发动机试验中的常规试验器具,本文介绍了一种把该种尾喷管用于涡轴发动机整机逼喘试验的方法,通过介绍一次成功案例初步分析该种方法的优劣,为该领域深入研究提供借鉴。

液压传动是一门机械专业人才培养的专业基础课,其有很强的技术性以及工程性,是钦州学院以北部湾发展为导向、应用型机械人才培养的重要环节。目前学院正积极开展教学改革,在液压传动方面,重组知识架构、利用开放式网络平台、结合校企合作,为液压传动课程提供更多课程改革条件,提高应用型人才培养的质量。

本文深入分析了职业技术教育液压传动课程教学现状,针对教学现状,总结了职业技术教育液压传动课程中教学方法的运用规律和特点,对教学方法的改革进行了深入的分析和探究。

作为矿井掘进施工中最重要的设备,掘进机已成为提高生产效率,保障各工序顺利、稳定进行的重要设备基础。然而,实践中由于液压系统的故障频繁发生,使掘进机无法在生产中发挥出应有的技术优势。在液压系统的故障中,由于液压油质量不好及变质、污染和在维修中杂质的侵入,是造成系统的主要故障,它占液压系统的故障率的80%。本文就我矿使用的EBZ-200C掘进机,对液压油的选择、加注、污染评定、更换及日常维护情况提出相应的处理对策,以期降低设备的故障率,充分发挥其技术优势,为实现企业经济效益奠定基础。

密封件的合理选取对液压元器件的性能和使用寿命起着很重要的作用。结合笔者工作经验,本文简述O型圈的特点和密封原理,供同行参考。

针对当前技工院校学生在学习《液压与气压传动》这门课的过程中存在的一些问题,笔者立足学生现状,结合多年的课堂教学经验,力求从教学模式、社会需求等角度出发,通过网络多媒体教学等新颖的教学方法,培养学生学习兴趣,努力取得了良好的教学效果。

在国家大力发展职业教育的今天,社会对高职院校人才的需求是日益增加,要求也是日益提高。为实现高职院校"高素质技能型人才"培养目标,专业课程改革势在必行。《液压与气压传动》的教学,大胆打破传统的教学模式,以学校配套实训室为坚实后盾,确保学生在理实一体化教学模式下,掌握专业知识的同时提高动手能力、解决问题能力、团队协助能力,甚至是个人创新能力。

本文提出了分层教学法在液压与气动技术课程中的实施过程。通过构建丰富的网络课程资源,实施基于网课堂信息化的分层教学组织模式。遵循了学生的认知和职业成长规律,实现了因材施教,激发学生的学习兴趣,提高学生分析问题和解决问题的能力。

针对高速旋转薄壁圆筒内传感器检测信号传出和驱动命令输入中存在的真空密封问题,文章从结构简单、操作方便和高密封性等方面开展引线密封结构设计,实现了高速旋转薄壁圆筒内状态检测和机构驱动。文章还提出了一种能够快速锁定漏点位置的专用探漏方法,且经试验证明,引线密封满足真空度要求,探漏方法效果明显,已用于多种专用设备机型的研制和优化。

《液压气动技术》作为机电一体化专业的重要课程，对于学生的实践能力有着较为严格的要求，是机电一体化教学过程中的基础性学科。液压气动技术作为一门发展较为有效的技术手段，在发展中逐渐与微电子以及计算机技术与手段进行了融合，这无疑有效的推动了整个机电一体化专业的发展。对此，基于此种背景必须要加强对液压与气动技术课程的设置，探究更为有效的教学模式与手段，进而提升整体的教学质量与效果。因此，文章主要对液压与气动技术课程教学设置及革新途径进行了简单的探究分析，综合实际状况提出了几点有效的教学方式与策略。