为了使高职机械专业的学生可以将理论与实际相结合,因此对高职液压与气动技术课程改革是非常重要的。在教学过程中老师要根据教学大纲的要求,规划教学过程,提高对课程改革的重视程度,促进学生的学习兴趣的提升,以使学生所拥有的能力可以符合社会发展的需要。分析了高职液压与气动技术课程存在的问题,并提出了高职液压与气动技术课程改革对策,使高职液压与气动技术课程可以适应社会发展的需要。

在液压与气动技术课程教学中应用项目教学法,把抽象的理论教学变为学生可操作的实际工程项目,能有效激发学生的学习兴趣,培养学生的职业素养和职业技能。针对课程特点及实际教学条件,提出了实施项目化教学的意义和具体的实施步骤。

《液压气动技术》作为机电一体化专业的重要课程，对于学生的实践能力有着较为严格的要求，是机电一体化教学过程中的基础性学科。液压气动技术作为一门发展较为有效的技术手段，在发展中逐渐与微电子以及计算机技术与手段进行了融合，这无疑有效的推动了整个机电一体化专业的发展。对此，基于此种背景必须要加强对液压与气动技术课程的设置，探究更为有效的教学模式与手段，进而提升整体的教学质量与效果。因此，文章主要对液压与气动技术课程教学设置及革新途径进行了简单的探究分析，综合实际状况提出了几点有效的教学方式与策略。

为了使高职机械专业的学生可以将理论与实际相结合,因此对高职液压与气动技术课程改革是非常重要的。在教学过程中老师要根据教学大纲的要求,规划教学过程,提高对课程改革的重视程度,促进学生的学习兴趣的提升,以使学生所拥有的能力可以符合社会发展的需要。分析了高职液压与气动技术课程存在的问题,并提出了高职液压与气动技术课程改革对策,使高职液压与气动技术课程可以适应社会发展的需要。