工程力学是一门工科专业的重要技术基础课,是工程应用性较强的课程。工程力学实验是该课程的重要组成部分。分析了工程力学实验教学中存在的问题,指出传统的工程力学实验教学模式严重地束缚了学生的创新能力,需要构建新的实验教学内容与体系,并结合实验教学实际情况,进行了工程力学实验教学改革探索。

根据实验教学的经验,研制了一种用于单轴六角自动车床和高精度通磨无心床做加工误差统计分析的实验教学使用的千分表测径仪,并对几批车削工件和磨削工件进行现场测量,并进行加工误差的统计分析.其实验效果良好,并说明,仪器价值低,测量方法简便,数值直观而准确,可以利用学校现有条件,自制加工调试和应用,从而改进了以前的测量手段和方法,提高了测量精度和实验教学的质量.

介绍基于LabVIEW和声卡的机床噪音测试分析系统的实现技术，通过软件编程实现噪声信号的读取、记录、实时分析、A计权声级的测量以及远程测量等功他。通过虚拟仪器技术的应用，大大简化传统的噪声测量仪器，节约了测试系统开发的时间和成本，为高校改善实验条件，提高教学质量，提供一种新的途径。

该文就学生在使用分光光度计过程中,出现频率较高的几个问题加以归纳总结,分析了其产生的原因并提出相应的解决方法,旨在帮助学生处理其类似问题,提高学生实验结果的准确性和实验的效率。

诠释数码显微摄影技术的原理,数码显微摄影与传统银盐胶片显微摄影的构成、发展及两者之间的区别.概述了数码显微摄影技术在高校实验教学中的应用.

本文分析了摩擦摆实验装置的科学性、实用性和多功能特点，介绍了该装置用于摩擦学实验教学的基本内容以及指导实验的某些原则。

根据机械制造专业的实验教学经验和到工厂生产实习实地考察的结果，针对滚动轴承生产的过程以及测量零件直径的实例进行研究和分析，研制了用于单轴六角自动车床和高精度通磨无心磨床做“加工误差统计分析实验”和轴承滚柱测量使用的千分表测径仪。对几批车削工件和磨削工件进行现场测量，并进行加工误差统计分析，实验效果良好。实验结果证明仪器测量方法简便，数值直观而准确，可利用学校实验车间和工厂的设备实现自制加工调试和应用。与传统的卡尺及千分尺测量相比具有测量时间短、精度高的优点。研制的千分尺测径仪精度可达到千分之一，可以作为大专院校实验教学和生产实际测量的理想仪器.

荧光显微镜技术在光学显微镜领域占有极为重要的地位，但现实中缺少相关的教学实验。介绍了新开发的荧光显微镜实验的设计思想和实现方案，利用落射荧光附件在普通生物显微镜上进行荧光成像实验。学生自制简易标本，以CCD和PC机采集并存储所获图像；尝试跨学科、研究型、开放式实验教学。

为满足振动监测实验教学的需要,研制了一种能有效模拟齿轮、转子和滚动轴承典型故障工况特征的机械振动故障综合模拟实验台.为满足信号采集分析的需要,构建了由传感器、信号采集仪和信号分析软件组成的振动信号监测系统.测试实验的结果表明实验台的故障振动信号谱图特征与故障振动机理相符,模拟的故障工况准确稳定.利用该实验台开展故障诊断课程和实验教学取得了很好的教学效果.

实验教学和理论教学是教学过程中非常重要的组成部分，它是教师专业实践能力的体现。实验教学环节是学生在学习中对相关理论知识的掌握重要步骤之一。理论教学与实验教学的结合程度，直接影响学生掌握相关知识和技能的效果，将影响教学目的。在理论与实验的教学过程中，它们是由三维度构成的：受限的、扩展的和元能力。该构成折射出当前教学中理论与实验的隔阂、限制的和扩展的专业知识的能力间的张力等值得关注的问题。