根据实验教学的经验,研制了一种用于单轴六角自动车床和高精度通磨无心床做加工误差统计分析的实验教学使用的千分表测径仪,并对几批车削工件和磨削工件进行现场测量,并进行加工误差的统计分析.其实验效果良好,并说明,仪器价值低,测量方法简便,数值直观而准确,可以利用学校现有条件,自制加工调试和应用,从而改进了以前的测量手段和方法,提高了测量精度和实验教学的质量.

介绍基于LabVIEW和声卡的机床噪音测试分析系统的实现技术，通过软件编程实现噪声信号的读取、记录、实时分析、A计权声级的测量以及远程测量等功他。通过虚拟仪器技术的应用，大大简化传统的噪声测量仪器，节约了测试系统开发的时间和成本，为高校改善实验条件，提高教学质量，提供一种新的途径。

诠释数码显微摄影技术的原理,数码显微摄影与传统银盐胶片显微摄影的构成、发展及两者之间的区别.概述了数码显微摄影技术在高校实验教学中的应用.

本文分析了摩擦摆实验装置的科学性、实用性和多功能特点，介绍了该装置用于摩擦学实验教学的基本内容以及指导实验的某些原则。

相关测速具有非侵入、精度高、速度快、抗干扰能力强和适应恶劣环境等特点，在工业生产中有广泛应用。综合实验装置的设计围绕相关测速装置的实现和系统参数的优化调整展开。通过数字仿真和改变采样频率，数据容量，传感器间距，随机噪声传感器分辨力等系统参数的对比实验展示随机函数及其相关函数的特性，相关测速原理，以及系统参数对系统性能的影响等。配套软件功能强大，具有实验数据存储和查询，离线分析，自动生成实验报告，实验数据和结果自动导入报告文档等功能，还提供了远程观看实验的端口．

本科教学中部分地采用现代化仪器设备促进了层次化实验课程改革，结合使用计算机测控与数据采集处理有助于实验结果定量分析。充分发挥智能仪器的教学使用效率，才能既有效地控制成本又满足教育资源优化的实验室建设要求。基于通用仪器接口功能和GPIB-ENET接口转换器件，采用无线网络接入技术实现实验室内智能仪器可移动测量使用，从而进一步提高设备资源共享的教学可操作性。

在建设应用型本科院校的背景下,为提高液压与气压传动实验教学的实用性,提出了以液压(气动)工程实例为基础,结合具体实验目的和要求,设置实验项目的实验教学改革方法,使得实验更接近实际应用。并以折弯机液压系统设计为例,详细说明了设置实验任务、完成实验内容和总结实验经验的方法。通过实验方法的实施,提升了学生分析问题、解决问题以及创新设计的能力,取得了良好的教学效果。

液压传动课程具有很强的实践性和应用性,但受实物台架投资大、数量少与时空限制等,仅少数学生能进行真正的实操,导致实验教学不充分、效果较差。针对该问题,文中探讨了融合真实与虚拟实验的液压传动实验教学设计与方法。通过虚拟仿真实验平台,学生反复练习液压仿真实验,并熟练掌握测试原理及实验步骤;再开展实物实验教学。实践证明:该教学方法提高了学生真实实验的操作效率,弥补了实践教学课时少和资金投入大的缺陷,提高了液压传动课程的实践教学质量。

在水泵综合实验台上对双吸式离心泵进行了振动实验,并对实验结果进行了频谱分析,研究了不同运行工况下离心泵的振动特性。结果表明在设计工况下,水泵轴承座轴向方向振动强度最大,主要受转子系统质量不平衡影响;径向垂直方向振动强度次之,受转子系统质量不平衡和压力脉动的共同影响;径向水平方向振动强度最小,主要受压力脉动影响;偏离设计工况下,轴承座各方向振动强度增大。该实验可为水利类及动力类专业的本科实验教学提供参考。

针对三维打印技术在大专院校的应用，对三种用于实验教学的三维打印工艺的优缺点进行比较。分析指出目前FDM打印工艺更具有优势，更适用于实验教学。