液压传动课程不但是高职院校机电一体化类、机械制造及数控技术等相关专业必修的一门非常重要的专业基础课，而且也是一门重要的应用课程。本文首先分析了当前影响高职院校液压传动教学有效性的因素，然后重点探讨了当前提高高职院校液压传动教学有效性的路径。

利用有限元方法，对涡流检测中的电磁场问题进行数值计算，有助于涡流检测线圈的优化设计、检测缺陷的识别与定量，从而提高涡流检测的效果与精度。为验证有限元数值计算结果的有效性，对TEAM（Testing Electromagnetic Analysis Methods）组织提出的Workshop问题（Problem 15）进行了求解与分析。利用解析方法计算了空芯线圈的阻抗，然后通过二维有限元模型进行了阻抗求解，对比结果有较好的一致性。针对厚板上裂纹的涡流检测，建立了三维有限元计算模型，对影响计算结果的因素进行了分析，得到了比较好的数值模拟结果。

为满足在ENOVIA中实施产品结构管理的要求，借鉴国外航空企业成功经验，总结了飞机l产品结构数字化管理内容的构成。定义了飞机产品结构管理的基准类型，并给出应用实例。定义了飞机设计中有效性的概念，以及其应用范畴。对ENOVIA下的结构分解进行分析，给出了结构分解的指导原则。提出了工程构型要向工艺构型靠拢的概念，总结了国外航空项目产品结构分解的经验。分析了产品结构分解颗粒度对产品结构管理以及后续更改管理的影响，建立了基ENOV}A的产品结构管理模式。最终为建立满足航空工业要求的产品结构管理应用提供了参考依据。

湿热试验是考核元器件、材料、传感器、变送器及各类仪器仪表产品性能、质量的重要手段.通过测试温湿度变化试验箱内的湿度,得到湿度场的波动度.提出表征湿度场精度的方法,比较不同测湿的方法,提出改进和提高湿热试验水平的有效方法.

一体化教学改革的春风席卷了整个教育行业,传统的教学方法早已不能适应在信息爆炸时代长大的学生。根据学科特点进行深度变革,课堂效率、学习热情、举一反三的能力呈“喷井”之势。本文以气动实训为例进行阐述。

在机械类专业中,液压与气压传动是非常重要的专业基础课程.本文对现在液压与气压传动教学过程中的问题以及其影响因素进行了分析,并提出了使用项目教学法来提高液压与气压传动实验教学的有效性.

阐述了产品功能分析法、TRIZ理论的最终理想解和物场分析方法,建立了基于TRIZ理论和功能分析的产品创新设计流程。该流程将产品的创新设计分为产品功能分析、抽象理想解,构建系统物场模型和解决问题功能模型几个阶段,指导设计人员从产品的功能出发,快速实现产品的创新设计。并以液压缸往复密封为例,说明该流程的有效性。

《液压与气压传动》是机械类和近机类相关学科的一个专业必修课,同时也是一个学生可以直接进行实际工程的必修课。在中职院校的教育工作中,学生们刚认识这门课程,但普遍认为很难学,本文通过分析目前中职教学在《液压与气压传动》教学中出现的问题,来探讨中职"液压与气压传动"课程教学有效性的实践。

提出了一种利用改进的粒子群优化算法(MPSO)确定平面并联机构工作空间边界的新方法。制定一个通用目标函数,在平面并联机构达到其极限点时给出最佳值。通过使用改进的粒子群优化算法找到这些点,可以构造出并联机械臂的工作空间边界。为了验证该方法的有效性,以3RRR平面并联机构为例,利用MPSO方法最优化求解,得到工作空间边界的映射;同时,研究了初始位置对工作空间搜索的影响。结果表明,初始点的选择是求解工作空间边界的关键,与离散化方法相比,MPSO搜索过程高效,所得工作空间边界点准确。

分析了辐射供冷系统间歇运行条件下各参数的变化情况。根据空调负荷计算理论，结合辐射供冷自身特点，以南京某辐射供冷样板房为分析对象，对该系统间歇运行的有效性做出分析，并对其间歇运行的能耗进行评价。结果表明，辐射空调蓄存的残余冷量对减少预冷期的能耗起到积极作用，并存在最佳的预冷时间。