通过对目前摄影教学中存在的问题的分析，从感光材料、储存介质、拍摄过程、环保、传输等方面。对传统相机和数码相机在摄影过程中的作用进行了比较，指出了数码相机对现代摄影教学的重要地位。提出了数码相机取代传统相机的必然性。

介绍了QCS008型液压实验台的原理和功能,对于液压实验台的不足之处的进行了分析,利用PLC控制技术对液压实验台进行改进,包括PLC设计的介绍。改进后的设备在技术性能和功能上满足了开放实验的要求,具有快速、智能的特点,以提高液压实验台的实验性能和学生的实际动手能力。

针对目前实验室开放的迫切要求,结合液压与气动实验室的实际情况,介绍了作为基层实验室应做如何应对,才能保证实验室的开放服务工作顺利开展。

本文介绍了电容法测量水箱水位的方法，用自制的平板式电容传感器进行水位测量实验，根据极板之间介质量的变化引起电容量随之发生变化，设计了相应的测量电路，得出传感器电容值、转换频率、输出电压等多种参量的变化规律和相关实验数据。

以行业人才需求培养为目标,对传统的"液压与气压传动"课程教学模式进行改革,提出课程理论、项目实践、课程实验三位一体的研讨教学新模式。该模式关注学生培养目标、学生的学习兴趣和动手能力,考虑企业需要。在教学内容上,根据工程应用人才培养的需求,进行教学内容的调整,增加实践环节,增加课外的课时量,增加典型液压系统的实例,开设学生自主搭建实验平台的课堂,开放实验室时间和场地,让学生参与到实际的科研项目中,将课堂、实验及实践相结合起来进行立体化教学;在教学方法上,以研讨教学为导向,注重自学和互学,实施主讲、补充、相互质疑、教师点评补充以及课后网上答题和互动交流的研讨教学模式,使学生真正成为课堂上的核心—"主动者"。实践表明:该模式的实施能充分调动学生自主学习的积极性和主动性,有利于提高学生的动手操作...

目前我国现用的摆式液压万能试验机共计几十万台,由于此类试验机本身存在着结构缺陷,测试精度不高,加栽速度无法自动控制,试件实验曲线图失真等现象。随着电子计算机技术的迅猛发展,本文提出了改造摆式液压万能实验机,根据具体实际情况设计出改造方案——电液伺服万能试验机。