“机械原理”是机械类专业重要的学科平台课,为解决以往教学中存在重知识传授、轻思政教育、育人功能未能充分体现等问题,通过构建课程的思政教学模型,深挖教学内容中的思政元素,探讨了课程思政的融入路径与措施。在知识传播过程中实现了教学效果的提升和价值引领,也为其他理工类课程的思政教学提供了有益参考。

本文主要从设计规划、拟定设计方案、模型检查、零件拆分、制作样品及设计的确认修改和输出这六个环节讲述了红外测温仪的机械设计过程.

通过对保障性发展过程的研究,提出了影响机械传动系统保障性的主要因素,建立了机械传动系统保障性设计模型并给出了相应的分析方法。通过对齿轮传动系统的分析,提出了齿轮传动系统保障性定量、定性要求。结合齿轮传动系统设计过程,制订了相应的保障性设计流程及各设计阶段的保障性工作。

通过对减振器油液状态以及沿程和局部节流损失分析，提出了减振器临界速度概念，建立了沿程节流损失系数和活塞孔等效长度随减振器速度变化曲线。根据减振器速度、流量、压力和阀片变形之间关系，建立了阀系参数设计精确模型。通过实例，利用该模型在考虑局部损失和不考虑局部损失两种情况下，对减振器阀系参数进行设计，对设计结果进行了比较，对局部节流损失对阀系设计参数的影响进行了分析，并对设计减振器进行了特性试验。结果表明，减振器阀系参数设计模型是正确的，参数设计值是可靠的。

基于光纤的性能优势和光纤传感器的发展前景,文章利用光的强度受流量调制的特性,在传统涡街流量传感器基础上,设计了一种光纤流量计.文章阐述了光纤微弯损耗机理和光纤涡街流量传感器的工作原理,在此基础上提出了光纤涡街流量计系统设计模型,并进行了光纤涡街流量计的稳定性分析.