本文对工程力学课程体系、教学内容和教学方法等方面的教学改革,结合作者的具体实践和认识进行了闸述.

叙述了三线摆的结构原理,介绍了此摆小角与大角摆动周期的计算方法,利用三线摆可以测量小型弹箭、子弹头、飞机模型及其他构件的惯性矩.当R/L＜1/30、 φ≤60°时,该装置的测量精确度可优于1%.

借助于画法几何中换面法的思路和方法,本文介绍了采用图解法求解空间汇交力系平衡问题的应用实例,并证实了它的优点.

作为专业基础课,理论力学在整个工科的课程体系中有着举足轻重的地位。静力学作为其开篇部分,又是整个理论力学的基础。其中平面任意力系作用下平衡问题的求解,则是静力学的核心,而研究对象选取的正确与否更是决定解题步骤的关键所在,因此如何恰当地选取研究对象成为授课的侧重点。

本文笔者通过对机械原理与理论力学中运动学部分的比较,总结并反思了机械原理教材中对运动学问题表述方式与求解方法中存在的缺陷;对机械系专业课程与基础课程内容的衔接以及教学方法的改革提出了自己的见解。

理论力学是力学课程的入门基础,是工科高等学校机械等专业普遍涉及的一门重要的技术基础课,具有广泛的工程应用背景。销钉是机械结构的基本构件,也是理论力学必定要涉及的知识点。作者针对理论力学中的销钉知识点,结合实际例题,给出了具体的讲解思路,使学生通过例题对解题方法、求解过程有一个清晰的了解,对涉及的基本理论和概念有更深刻的理解。