近年来，随着国家教育体制改革的不断发展，高等职业技术教育也逐步走上了健康发展之路。作为高等职业技术教育三大基础建设之一的教材建设，也经历着一个逐步完善和合理化的过程。作者从事“工程力学”的教学工作十余年，对“工程力学”教材的现状有深刻的体会。总体讲，“工程力学”教材内容陈旧：结构不甚合理，在很大程度上已不能满足职业教育的需求。

结合实课程特点、教学对象和培养目标,采用多模式实践教学方式,重点从实践角度重新设计教学平台,采用教学和理论、实践相结合的方式提高教学质量,推动车辆工程专业液压传动与控制多模式教学。