文章以“液压与气动技术”课程为例,从课程定位、课程设计理念、教学内容的优化、教学模式和教学过程的优化、教学方法的选用、数字化教学资源的建设与应用六个方面论述了高职专业群平台课程建设研究与实践,最后分析了高职专业群平台课程建设效果。

液压传动课程作为高职教育的一门必修课,通常采用传统的教学模式进行。但如果能在教学中合理使用FluidSIM仿真软件则会大大提高教学效率。基于此,文章从利用FluidSIM仿真软件绘制液压传动系统图和电气回路图;利用FluidSIM仿真软件的直观性,系统性、条理性分析液压传动系统两个方面分析了FluidSIM仿真软件在液压传动教学中的具体应用,并对教学效果做了进一步探究。

为了培养新工科人才,文章从新工科背景下的气动夹具及机械手拆装实训室建设、新工科背景下的气动夹具及机械手拆装实训教学方案设计,以及新工科背景下的气动夹具和机械手拆装实训细节设计三方面入手,探究了新工科背景下的气动夹具及机械手拆装实训教学。

为了达到国家对工程应用人才需求的目标,文章首先分析了液压与气动技术课程教学的现状,然后探究了液压与气动技术课程教学改革措施,具体为优化教学内容及结构、改革教学方法、改革评价方式。