行人保护分析是汽车被动安全的重要领域,本文利用有限元分析方法和碰撞仿真技术,依据Euro-NCAP最新发布的法规v8.0,在PreSys软件中建立大腿冲击器与汽车碰撞的有限元仿真分析模型,利用LS-DYNA求解器,对大腿与汽车碰撞过程以及大腿的动力学响应进行仿真分析,并自动计算出评价分值和写出分析报告,为车辆行人保护分析提供参考。

目前，ECT在汽车上的应用已完全取代了传统的全液压控制自动变速器，与之相比，ECT是在此基础上增加了电子控制系统，更好地控制换档正时、锁止正时，更优化工作油压，油压冲击更小，更智能化和人性化，如自学习功能等。功能的强大也使得修理难度大大提高，但检修的基本思路和检修方法是基本不变的。

机电一体化专业最实用的设备是YL-235A型教学设备,在这套设备中,气动机械手由机械装置、传感器装置、气动装置和电气控制线路几部分组成.机械手的PLC控制用传统教学法分三大步进行:第一步,气路的检测与连接;第二步,电路的检测与连接;第三步,程序的编写与调试.在每执行一步的时候,教师都要分析讲解,教会学生如何操作,学生再动手操作.学生操作的过程中,教师也要不停地巡回指导,即使是30人的小班教学,学生的问题也会应接不暇,焦头烂额的感觉时常困扰着教师,且教学效果一般.

液压与气压传动是现代制造业重要的传动手段,在制造业中有广泛的应用。液压与气压传动课程作为中职机电专业的一门核心基础课,是中职机电专业课程体系中必不可少的环节,对学生后续课程的学习有极其重要的作用。我校前期通过构建信息化教学环境,结合信息技术实施教学实践,在一定程度上摆脱了课程知识抽象性、内容枯燥无味,实训设备依赖性强等限制,提升了学生的学习兴趣,引导学生有效进行学习,提高了教学质量。近一年来,我校继续利用信息技术进行教育模式的改革与优化,全面推动信息技术与教学的深度融合与创新应用。