《液压与气压传动》课程聚焦立德树人的根本任务,对标“两性一度”的金课标准,定位应用型人才培养,确定了知识、能力和素质三方面的教学目标;利用虚拟技术和校企合作进行生产实际环境的创设、生产实际教学案例的挖掘、生产实际能力训练项目的开发,打造了从虚拟到现实的工程学习环境;基于CDIO工程理念开展逻辑思维和批判性思维的“双思维”训练,形成了“知识+观念”的课程思政融入课堂教学方法;明确了以提升学生工程问题的认知、分析、解决能力为目标的“以学生为中心”的教学理念;建立了面向“在校学生、毕业生、教师、企业(行业)专家以及工程技术人员”全链条参与的调研与反馈机制,实现“教与学”的持续改进。

针对科氏质量流量计的特点，设计了一套气液两相流实验装置，着重介绍了该实验装置的系统组成、主要功能和指标，以及重要部件的选型。实践表明，该实验装置设计合理、功能完善、测试准确可靠，可以用来模拟气液两相流。

现代工业生产对液压、气动夹紧系统要求越来越高,环保、高效、智能、柔性化是夹紧系统的发展方向。结合工程实际,设计了一种绿色节能的复合夹紧系统。这一系统以压缩空气为动力源,利用铰杆机构和帕斯卡原理实现大输出力,结构灵活,节能环保,符合绿色制造与柔性制造的发展理念。