基于3D打印的线切割电极丝对中装置的设计
分析了线切割电极丝与下导轮凹槽对中的不足,提出了3种改进的方案并进行了优劣比较。基于3D打印,快速制造出对中装置在线切割机床上进行试验检测,寻找到电极丝与下导轮对中装置的关键参数,迭代优化设计了对中装置。
基于探究式学习的课程教学设计
针对制造业转型升级对具有不断突破创新能力人才的需要,研究了高职理论课程的探究式学习方法。在强调学生为主体自主学习的氛围中,通过教师设定情景中的问题质疑辨疑,寻找问题的答案,学生在这一学习过程中创新素质得以提升。以《互换性与技术测量》课程为例,介绍了课程概念集中的绪论章节的教学设计。
线切割绝缘介质系统关键装置的改进设计
分析了线切割现有的绝缘介质系统中的关键装置的缺点,提供了新的关键装置的设计结构。有利于供给数量更多、速度更快的绝缘介质进入放电区域;且更好地解决了循环往复运动的电极丝向下运动与向上运动时绝缘介质进入放电区域中的数量上差异。新的关键装置确保了加工质量与效率得以进一步提高。
线切割绝缘介质收纳系统的改进设计
分析了线切割现有绝缘介质收纳系统的各项缺点,通过改进设计,增强了绝缘介质收纳系统的介质收集功能,实现了收纳系统介质的通畅流动;通过设计介质沉淀装置,分离了绝缘介质收纳水箱的介质收集与沉淀功能,确保了放电加工区域绝缘介质的洁净度,提高了加工效率与质量。
个性化需求下的智能制造
系统分析了消费与制造的矛盾关系,并提出了智能制造可以满足个性化的消费需求;介绍了智能制造的主要特点与主要模式;展望了满足个性化需求的几种智能制造的方式。
基于UG与GSK983m数控铣的插头上盖模具设计制造
UGNX功能众多,而三维造型、模具设计与数控加工模块功能强大,且彼此不需转换;GSK983m数控铣床为三轴联动铣床。文中阐述了空调插头上盖塑件在UGNX上的三维造型、模具设计、与数控加工程序生成的一般流程:详细介绍了塑件模具型腔型芯的数控加工工艺路线与数控铣加工时程序的传输,以及一些关键问题的解决办法。
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