总结了海洋渔业科学与技术专业工程力学教学过程中存在的问题，结合课程的授课及教学改革的体验，提出了工程力学教学方法的改进措施，并在教学过程中进行了实践。结果表明，新的教学方法能促进学生的学习兴趣，有助于后继课程的学习。

随着教学改革的深入,为了从根本上解决在教学中“学”的层面上,学生学习积极性、主动性欠缺与不足的问题,液压与气压传动课程将思政理论与专业课程教学内容高度融合,将课程思政教育渗透到教学中,使学习的“内因”主导“外因”,弥补课程教学体系建设的不足,以教学践行思政,达到“教学与思政”的辩证统一,实现教学过程中“教与学”的有机结合。