"混合式理实一体化"教学模式是教学改革实践中提出的,适用于中高等职业院校的教学模式,解决了教学中普遍存在的实训设备数量少、生师比例不合理的难题。经液压与气压传动技术和无损探伤两门课程试验后证明:采用"混合式理实一体化"教学模式授课,不仅能提高学生学习兴趣、节省学习时间,而且能够大幅度提升学习效果。

随着化工,钢铁产业的规模逐渐增大,球形储罐的使用逐渐增多,容积愈加多样化,文章据工作实际需要,参照混合式球罐几何尺寸的立体解法,对常用的桔瓣式、混合式球罐三带球壳板计算公式进行了总结,并利用Excel编制计算表格,为实际工作提供方便。

针对定量包装高速度和准确度的要求,建立了动态称重实验系统,针对新型混合式定量动态称重的特点,采用滑动数据滤波方法,提高称重的快速性和准确性.试验数据的分析表明滑动数据滤波方法在混合式定量动态称重中应用是有效可行的,可以使称重准确、高效.

太原工业学院本着应用型人才的培养理念,大力推行应用型课程的建设和改革,充分体现现代教育教学的思想和理念。文章利用现代学习理论,将传统课堂教学与现代信息技术相结合,设计了一个基于“学习通”的线上+线下的教学过程。该教学模式可强化知识内化的过程,从而提高学生的学习积极性和参与度,进而培养学生的应用能力和创新能力。

在生产实践中,单行星排结构的液压机械中的复合变速器存在抗负载能力较低以及变速范围有限等问题,混合式液压机械应运而生。基于此,本文将新型混合式液压机械作为研究对象,介绍了其复合变速器的优势与结构,然后阐述了复合变速器的调速特性及功率分流特性,最后通过仿真分析及试验分析,对复合变速器的功率分流特性进行全面分析,分析结果显示,复合变速器的功率分流比始终处于0~1的范围内,而且不会出现功率循环现象,具备较高的机械效率。