对“两化融合”背景下的工业设计内涵和外延转变进行分析,并从课程目标改革、应用能力分析、专业课程模块设置、专业课程教学改革等方面展开探讨,探索适应“两化融合”背景下创新型人才培养要求的工业设计专业课程体系改革方法与思路。