本文以材料力学教材中关于圆轴自由扭转下切应力的公式推导为例,通过几何、物理、静力关系的综合推导说明了这一思维方式的重要性。在静力关系这一环节中,给出了几个新的命题,通过对命题的证明阐明了教师在教学过程除了要熟悉基本知识点和具备扎实的数理功底,还要注重思维方法的归纳总结和知识深度的挖掘。本文同时也为研究型教学的开展积累了一些经验。

液压传动课程是一门理论性和实践性很强的专业课程，为提高教学质量，培养学生对知识的综合应用能力和创新探索的能力，以液压变压器为例对液压传动课程研究型教学模式进行了探讨。通过液压变压器的研究型教学可以促使学生主动学习，灵活运用液压基础知识进行探索创新，培养学生的钻研精神和研究思维，提升液压传动课程的教学效果，提高学生的科学素养。