针对“机械产品数字化设计实训”课程以往教学中存在的不足,结合学校办学定位,开发特色教学项目,重构教学设计,通过深入挖掘该课程知识体系所蕴含的思政元素,融入军工文化,从理想信念、科学素养、职业素养等3个维度融入思政元素,在专业知识传授中树立学生正确的价值观,达到了预期的教学效果,学生满意度和获得感明显提升。实现了专业课程教育与思想政治理论教育的高度融合,为同类型课程的课程思政改革提供参考依据。

利用MMS-2A型微机控制摩擦磨损试验机研究了不同轴重下轮轨摩擦磨损性能。结果表明：随着轴重的增加，轮轨间的摩擦系数呈增大趋势，且轴重越大，摩擦系数趋于稳定后的波动系数越小，车轮和钢轨的磨损加剧，但轮轨材料硬度值的差异会导致磨损量的增幅差异；轮轨间接触应力的增加，会导致晶体滑移线向材料里层滑移深度增加，塑性变形层加厚；随着轴重的增加，车轮材料的磨损机制由黏着磨损逐渐向疲劳裂纹方向转变，钢轨材料主要变现为疲劳磨损，由疲劳短裂纹向疲劳长裂纹及多层剥落磨损转变。