仪器分析教学中运用计算机多媒体技术，可将不同的仪器分析内容进行模拟仿真、创设情景，化不可见为可见，化静态为动态，化抽象为直观，化复杂多变为简洁明了，增强了仪器分析课堂教学的表现力。