为了推动学生技术创新能力的提高,提出将TRIZ理论这一系统性的创新方法学与机械类专业毕业设计进行紧耦合的创新教育模式。将TRIZ理论应用至立题阶段、开题阶段、实施阶段、中期检查阶段、答辩评阅阶段全流程,引导教师与学生开展题目拟定、研究目标与研究内容确定、技术方案制定与实践、反馈与评价等活动,并给出了具体的实施案例。该模式能够将机械类专业学科知识与创新实践教育有机融合,普及了技术创新方法,推动学生进行创新活动的深层次探索。

针对机械类课程思政元素挖掘困难,且与专业知识融合不足的问题,提出采用TRIZ理论建立课程思政元素的有效挖掘与融合策略。以“智能制造工程专业导论”为对象,依据TRIZ理论体系当中的九屏幕法及技术系统进化法则从空间、时间维度上多方位、多角度分析课程内容,体系化地开发思政资源,然后应用矛盾矩阵和发明原理构建持续性路径与柔性教学环境,将课程思政元素与专业知识充分融合。理论分析与教学实践表明,基于TRIZ理论的课程思政建设形成了丰富的内容资源,提升了学生的获得感,为创建机械类课程育人体系提供了一种新的范式。

分析了传统声级计中频率计权线路设计的缺陷,原有的设计方法用集成运放、电阻、电容等器件来组成频率计权网络,其缺陷在于这种方法由于采用了大量模拟器件,稳定性、可靠性、性能指标很难做得很好,调试很不方便.文中提出了一种在噪声测量中使用的频率计权通过数字实现的方法,包括FFT法和数字滤波法.详细阐述了噪声测量中使用的频率计权通过数字实现方法的具体内容.结果表明该方法在实际应用中具有简化电路结构、精度高、性能稳定、无须调试等优点.

AF-600系列原子荧光光谱仪是北京瑞利分析仪器公司推出新一代的化学蒸汽发生与原子荧光相结合的现代分析测试仪器,是测定痕量和超痕量As、Hg、Se、Pb、Cd等元素最佳的分析手段.该仪器在全国众多实验室得到广泛应用.很多专家和学者作了大量的试验和研究工作,且在国内外发表了很多的高水平的应用论文.它涵盖了环境监测,食品检验,卫生防疫,城市给排水,地球化学,海洋环境,临床医学等多种领域.本文重点阐述了部分论文中新方法、新技术.