随着科学技术的不断进步,液压与气压传动技术取得了长足发展,在激发经济活力、提高工业自动化水平及促进传统制造向智能制造转型升级等方面扮演着重要的角色。在上述时代背景下,液压与气动技术教学模式特别是当前"线上线下融合"背景下的教学模式受到了教育工作者的普遍重视。

针对线上线下融合教学和理实一体化液压课程教学实际,从多维度线上理实一体化教学、虚实结合的线上线下实践教学两方面出发,探索线上线下融合的理实一体化液压课程教学模式,开展线上线下融合的理实一体化液压课程教学设计,完善虚实结合的线上线下课程考核体系。通过开展课程教学效果评价,持续提升课程高阶性、创新性和挑战度。合理的引导和多种交互手段不仅能够达到课程目标,也能够缓解暂时不能到现场听课学生的焦虑情绪,可用于常态化疫情防控下理实一体化课程教学,为同类课程改革提供参考。