运用智慧课堂讲解溢流阀探析
以项目引领、任务驱动,贯穿课前准备--课中实施--课后拓展教学全过程,教学中强调学生课前课后的自主学习,实现翻转课堂,充分利用课堂有限时间进行职业技能和素质的培养。通过对本任务教学效果分析,达到了知识、能力和素质目标的教学要求,达到了专业人才培养方案和课程标准的要求。
“项目引领、任务驱动”教学模式在中职《液压与气压传动》教学中的应用
理实一体化教学理念下,机电专业教学项目式校本教材《液压与气压传动》,是基于"项目引领、任务驱动"的教学模式而开发的。其突破传统的教学模式,变革教学方法,实现了理论与实践有机融合,形成了"教、学、做、评"一体化的模式。有利于培养学生的创新精神和协作能力,充分调动学生的学习积极性,切实提高教学效果。
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