工程力学是一门重要的技术基础课和专业平台课,在"教"与"学"方面都具有一定的难度。在工程力学的课程教学中采用探究型教学模式,有利于培养和发展学生的探索意识、研究作风、创新精神和实践能力。本文分析了探究型课程教学的特点和组织形式,给出了探究型教学在工程力学中的两个实施实例。

针对壳底零件4个面都有孔的结构，原来用一般冲模需分几次冲出，而改用气动冲压只需一次就能同时成形冲出。该文介绍了该方法的工作原理、模具结构，以及气动系统的组成和控制方法，为今后多面有孔零件的一次冲压加工提供了新的方法。