本研究以液压与气压传动课程为例,从探索和实践两个方面阐述了在线课程建设的过程和要点,包括教学团队的构建、知识要点的拆分、素材的制作和题库的建设等,同时还对平台选择、课程构建、成绩考核等环节进行了分析,可为液压与气压传动或机械专业的其他课程教师提供一定的借鉴。