实际教学过程中缺乏一个有效的主线将液压传动、典型液压系统和液压系统故障诊断三门课程相关的知识点与技能要求串联起来,基于工程项目的液压传动课程群模块化教学改革,打破原有课程设置的界限,归纳每个项目所包含的知识点和技能点,同时对教学内容、教学方式等进行全面系统改革,使学生真正了解液压传动课程群在机械行业中的地位和作用,充分调动学生学习的兴趣。

在应用型本科高校《数控加工技术》课程实践教学改革基础上,以数控加工职业技能培养为主线,探讨机械专业数控加工方向课程群建设。根据生源特点,依据数控加工实例工作任务的流程,设计课程结构,设置科学有效的数控加工课程群,进一步完善机械设计制造及其自动化专业人才培养方案,凸显专业培养特色,实施效果良好。