以真实的工业应用场景为模板充实实训内容,构建完整科学的实训体系。在教学现场实施“全程实训”的教学模式,实施过程中结合CDIO国际工程模式课程教学理念,将电气控制技术与液压气动系统融合在一起,并加入与之相匹配的思政元素。

以正多边形、圆弧槽的数控铣削教学课例为研究对象，从项目的选择、项目教学的设计、课例的实施和课后的反思与拓展，提出了在数控铣项目课例研究中应把握的四个要求．项目的选择要适合学生的情况，符合教学大纲的要求：项目教学的设计选择要从多方面提高学生的技能和能力，教学的实施过程中要注重学生能力的培养；课后反思要注重自身教学能力的提高，拓展学生举一反三的能力。