在我国新工科建设的大背景下,结合本校的理论教学情况对"液压与气压传动"课程理论教学改革进行了一些探索和实践,通过在课程资源类型的收集、整合、设计开发方面和理论教学活动组织实施设计方面进行了改革实践探索。