以TI公司的TMS320C6416芯片为例，设计实现了基于独立DSP芯片的通用卫星导航接收机平台，说明了如何通过单独的DSP平台实现中频卫星信号的采集、程序和数据的存储、线程调度等功能，以及如何支持多星座卫星导航接收机扩展。实验结果表明，根据本方案实现的平台能够很好地实现实时卫星导航软件接收机的功能。

在中职教育教学中,液压传动与气动技术课程是重点课程之一,也是实践性和专业性为主要特点的课程,学生不仅要对于基础知识形成系统的掌握,而且能够将知识应用到实践中,这样才能够将理论知识与实践融合在一起,走上工作岗位后能够更好地适应环境,发挥出自身的价值。但是在教学中可以发现,由于液压传动与气动技术课程具有一定的难度,学习过程也较为枯燥,学生参与兴趣不高,因此很难很好地掌握专业理论知识,对于实践能力的发展也造成了一定影响。通过应用任务驱动法,有助于强化学生的参与兴趣,取得良好的教学效果。本文针对中职院校的液压传动与气动技术,对于任务性驱动教学法的应用策略进行了探析。