在电网领域内电力系统软件资产从产生到工程使用及后期维护,经历了不同的循环过程,实现在每个过程中的管理并达到软构件复用的效果,提出了一种软件资产阶梯管理的实现方法,在不同的软件阶段,部署不同的管理系统。在代码开发阶段部署部门级SVN版本控制系统;项目立项、代码测试发布阶段部署公司级PLM产品生命周期管理系统;形成构件软件后部署OCP开放式构件管理库系统。通过此法将三个软件管理系统有机结合起来,将其各自优势特点发挥到最大,达到了方便开发人员重复变更代码、测试人员进行代码测试、工程人员进行工程部署及二次开发的目的。实现了电力企业软件综合、梯度管理以及在软件的生命周期各个环节内的复用。

文章以具体教学科目《液压传动》的教学工作为例,探索了在工科的教学工作中,如何采用CBE教学法,在引导学生学习专业知识基础上,培养学生的专业技能,同时也培养学生自我学习能力、反应能力、表达能力、创新能力、团队精神等职业能力。探索CBE教学模式在中国工科教学中的具体应用,研究CBE教学法如何适应中国的教学体系。