疫情期间,为了积极响应教育部关于"停课不停教,停课不停学"的号召,解决学生远程在线的学习的问题,论文以液压与气压传动课程为例,介绍了疫情期间线上教学的各项举措,制定了线上教学效果评价标准,分析了线上教学实施效果。为其他课程线上教学建设提供参考。