本文讨论的“分层教学-合作学习”是分层教学与小组活动相结合的教学组织方式，强调以集体授课为基础、以合作学习小组活动为主体形式，力求体现集体性与个体性的统一。

从高等职业教育的人才培养目标出发,就如何提高《公差配合与测量技术》课程的实践教学部分给出了方法和建议,为培养高端技能型人才起到一定的促进作用。