随着工业自动化和机械制造领域对液压与气压系统依赖度的提升,高职“液压与气压传动技术”课程进行改革以培养适应行业需求的高技能人才的重要性愈发凸显。文章通过改革课程设计、教学实施方式和评估方法,引入混合式教学模式,将线上多媒体资源与线下实践活动相结合,提高了学生的理论理解能力和实际操作水平,提升了教学质量。课程改革响应了职业教育现代化的要求,为液压与气压技术领域的技能型人才培养提供了创新的教学模式,也为高职教育技术课程的教学方法和课程设计提供了重要的参考。

“液压与气压传动技术”是机械类专业开设的一门重要的专业基础课。在“双一流”课程建设的新形势背景下,围绕应用型本科人才培养的目标,推动“双一流”学科建设,对专业课程的教学提出了新的更高要求。文章以应用型本科院校新疆理工学院为例,分析了学校“液压与气压传动技术”课程当前教学现状及存在的问题,提出了应用型本科高校“液压与气压传动技术”课程混合教学改革的构建,分别从创新课堂教学模式、优化课程教学内容、加强实践教学平台建设、改进课程评价方式等方面进行了改革和探索。全面提升应用型学生综合素质和核心竞争力,培养适应经济社会发展需要的一流应用型人才。