以液压与气动技术课程教学改革为例，为了打破传统教学模式的固有模式，体现现代教学模式的优越性，引入“专题制作”教学环节，与课程地图、教学角色互换、OfficeHours、多元化考核方式等结合，提出一种符合当下应用型人才培养需求的教学模式，以期提高学生的学习兴趣和改善教师的教学效果。