"液压与气动传动"是机电类专业中的关键性课程,具有教学内容难、专业性强、理论性强等特点,中职学生普遍反映学习困难。为此,中职教师在开展"液压与气动传动"课程教学时,应该正视其中的主要教学问题,如实践教学时间少、理论教学抽象、教学方法单一等,结合中职学生的学习特点,积极开展教学改革与实践,增强机电类专业学生的学习自信和学习效果。文章指出,"液压与气动传动"课程的创新可以从以下几方面入手调整教学内容,科学规划理论与实践教学的比例,采取多元的教学方式,完善教学评估机制。