以正多边形、圆弧槽的数控铣削教学课例为研究对象，从项目的选择、项目教学的设计、课例的实施和课后的反思与拓展，提出了在数控铣项目课例研究中应把握的四个要求．项目的选择要适合学生的情况，符合教学大纲的要求：项目教学的设计选择要从多方面提高学生的技能和能力，教学的实施过程中要注重学生能力的培养；课后反思要注重自身教学能力的提高，拓展学生举一反三的能力。

运用宏程序分析了在凸椭圆轮廓上车削三角异型螺纹的编程和加工方法。